家长问： 

老师您好，初中的孩子有点早恋，我知道唠叨会适得其反，但又不知道怎么办才好？

老师答：

您好，感谢您的信任！早恋，是我们人为下的一个定义，是觉得初中的孩子年龄小，尤其是正处在学习的关键时期，异性同学之间过密交往会影响到孩子的学习成绩。而从青少年的生理发育和心理成长过程的规律来看，初中生开始意识到自己和异性的差别，对异性产生爱慕和好奇，是正常的。

另外，目前影视作品、网络、同伴的影响也是很重要的因素。孩子们开始要求思想和行为自由，但是事实是各方面还不够成熟，于是在生理发育的推动下，加之外界环境的影响，或者刻意模仿，和某个异性同学交往过密。

基于以上这些，首先要打开与孩子朋友式的沟通渠道，对孩子的这方面不予评判和干涉，只做思想上的引导。引导孩子从长远的眼光看待人生，爱情并不是全部，也是时候让孩子了解婚姻是怎么回事，使孩子从虚幻的爱情之梦里行走的清醒一些。如果有了更远大的目标，孩子自己就会知道孰轻孰重了。

其次，诚恳地和孩子一起分析和协调学习与这件事之间的关系，坚定而不强制地表达给孩子。初中阶段是人生事业打基础的关键期，学习是最主要的任务，不能懈怠！

因为恋爱过程的不确定性，孩子的冲动、情绪化、无法自控性很可能会影响到最主要的学习，所以，可以和孩子约定，不管是不是要继续在一起交往，都要在不影响学习的前提下。

另外，我们知道学习不受影响不太可能，但又不得不如此默许，只能适时而不带埋怨情绪、以朋友而非长辈的说教的方式，想方设法让孩子能就此事或其他事，愿意随时与我们敞开心扉，将早恋对孩子造成的精力分散、感情挫伤、交往空间变窄、学业成绩下降等危害及时加以引导。

最后，除此之外，我们在孩子增长见识、亲情关怀上也需要多多的下功夫，让孩子的眼光变远变高。放轻松，时刻提醒自己，慢慢来，相信这只是孩子成长过程的一个插曲而已。

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